尊龙资讯 分类
尊龙凯时:构建产教融合新格局 推进校企一体化育人——四川天一学院建筑工程技术专业积极探索多元育人模式发布日期:2024-04-15 浏览次数:

  在数字经济新格局下,建筑业正在逐步进行数字化转型,为此四川天一学院建筑工程技术专业积极调整人才培养方向,以行业新业态为依托,主动与企业对接,在人才培养体系、课程体系、实践基地等方面进行系统化的改革实践,建立校企合作,深化产教融合,探索多元育人模式。

  建筑工程技术专业紧密对接行业转型升级对人才的需求,积极调整人才培养方向,新增“BIM技术应用”、“装配式建筑施工”等行业新技术相关课程,构建了“产教融合”的人才培养新模式。通过校企分阶段的工学交替学习,使学生具备施工员核心岗位职业能力,同时注重实践教学,建有实验实训设备完善、技术先进的实训室6000余平方米,总投资800余万元,先后与上海宝冶安装作业有限公司、中国核工业第二二建设有限公司建筑工程、四川金鑫测绘有限公司、安能三局(成都工程质量检测有限公司)等多家企业开展校企合作,为学生提供真实的职业环境,实现“顶岗实习与就业一体化”,培养的学生不仅掌握了建筑施工基本知识和技能,还具备了建筑产业工业化、集成化、信息化等建筑产业现代化的知识和技能。

尊龙凯时:构建产教融合新格局 推进校企一体化育人——四川天一学院建筑工程技术专业积极探索多元育人模式(图1)

  建筑工程技术专业是学校重点建设专业,是国家“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书试点专业。专业的课程体系从岗位需求出发,对标岗位职业能力、职业技能等级标准、技能大赛竞赛规程,对接“1+X”职业技能等级证书、建筑工程识图、装配式施工、BIM技术等国赛竞赛标准,以学生为中心、以成果为导向,全面梳理考核内容,将考核知识点与教学内容深度衔接;调整和重构相关课程学时、学分、理实比例,推进与技能竞赛考核、职业技能等级证书考核的有机结合,实现“岗课”衔接、“课赛”联通、“课证”融合的“岗课赛证”互通,构建“岗课赛证”模块化课程体系。

尊龙凯时:构建产教融合新格局 推进校企一体化育人——四川天一学院建筑工程技术专业积极探索多元育人模式(图2)

  建筑工程技术专业的实践教学不断创新,贯穿以学生为本位,以能力为核心的教学主线,强调职业道德培养和职业技能训练,不断体现新知识、新技术、新工艺、新方法;聘请专家参与专业教学指导委员会,共同修订与完善本专业教学计划;实践教学强调启发式、互动式,以学生为主体,将实践性教学根据其岗位技能要求分为若干个模块进行强化训练。为了使学生真正与企业用人要求“零距离”,学校与多家大中型国有企业建立校企合作关系,构建校内外智能建造实训基地,包含BIM实训中心、装配式实训中心、数字化工程造价实训中心、建筑施工综合实训中心,使用率达100%,学生满意度达95%以上。通过深入校企合作,共建校内外实践教学基地,汇聚合力,打造校企协同育人模式,形成良好的实习实训创业就业环境。

  建筑工程技术专业累计为全国建筑行业培养了八届毕业生,目前在校生有380余人,学生获省级及以上竞赛奖30余项,教师参与各类信息化教学能力提升培训10余次,围绕教学教改研究,建设精品课程4门,编制实践指导书3部,发表论文60余篇,出版著作教材10余部,获权专利10余件。

  建筑工程技术专业办学十多年来,不断深化教育教学改革,培养了大批优秀的专业人才,就业质量良好,众多毕业生已成为各类房地产公司、建筑企业的领导或主要技术骨干。

  (注:此文属于央广网登载的教育行业信息,文章内容不代表本网观点,仅供参考。)